Par : JBMETZ
Merci pour ce texte … puisse-t-il éclairer les acteurs de cet immobilisme ! Rien ne peut plus excuser les blocages : comme si plus nous n’avions plus aucune vision commune, comme si plus rien ne nous...
View ArticlePar : Catherine Huby
Qu’appelez-vous le « scolaire coercitif », cher Luc Cédelle ? Si c’est obliger un gamin à travailler en groupe même s’il n’en a pas envie, à raconter sa vie familiale au « quoi de neuf ? » du matin, à...
View ArticlePar : rudolf bkouche
Peillon, à défaut de refonder l’enseignement comme il le dit, se montre un bon manœuvrier. Il ne s’attendait peut-être pas à une fronde des enseignants , mais il aura réussi a détourner le débat. On...
View ArticlePar : guy morel
Cher Luc Cédelle, Je ne ne sais pas où vous voyez de l’émotion dans cette histoire où moi je ne vois que des faits. 1- le ministre agrégé de philosophie aurait dû savoir qu’il faut du temps pour...
View ArticlePar : Danièle Manesse
C’est ce qu’il faut dire, c’est comme ça qu’il faut le dire, merci D
View ArticlePar : rudolf bkouche
Peillon joue au réformateur, ou au refondateur, en évitant les questions de fond. Il est vrai qu’il a cru que poser la question des rythmes scolaires serait plus facile. Mais il y a rajouté un...
View ArticlePar : Roumégueur Ier
A ce front d’irresponsables instits qu’y font quà dire qu’y sont pas contents, vous pouvez maintenant rajouter les 75 à 80% des communes qui ont refusé d’appliquer la réforme des rythmes cette année...
View ArticlePar : Berplume
Oui, moi j’ai assisté (et lu des cpte-rendus) de réunions de diverses réunions publiques avec mairies et enseignants. C’était à pleurer de honte face au comportement incivil ( pour ne pas dire plus) de...
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